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以教促學(xué) 以教促長(zhǎng)——公共基礎(chǔ)學(xué)院英語(yǔ)教研室系列教研活動(dòng)
瀏覽次數(shù):  加入時(shí)間:2023-12-5 16:57:02

(通訊員 張惜柳)為提升英語(yǔ)教師教學(xué)能力,促進(jìn)英語(yǔ)教師之間的相互交流、共同進(jìn)步,20231130日下午,公共基礎(chǔ)學(xué)院英語(yǔ)教研室在教學(xué)樓舉行了系列教研活動(dòng)。本次活動(dòng)分別由羅艾明、王莉和江仕芳三位老師擔(dān)任主講。

首先由羅艾明老師主講《Unit 5 Trade》。羅老師通過(guò)The Silk Road”引入本單元主題,并引用領(lǐng)導(dǎo)人講話闡釋經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系,做到了新舊單元主題的有機(jī)契合。羅老師還以學(xué)校校訓(xùn)幫助學(xué)生更好理解slogan的含義,領(lǐng)讀重點(diǎn)詞匯,采用講練結(jié)合的方式即時(shí)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。整個(gè)課堂井然有序,真正做到了寓教于人。

隨后,王莉老師的講座《ChatGPT的底層邏輯和語(yǔ)言學(xué)習(xí)》聚焦人工智能的起源、兩大技術(shù)分支及其廣闊的應(yīng)用前景,主要探討了ChatGPT的底層邏輯和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的內(nèi)在聯(lián)系。王老師通過(guò)ChatGPT底層邏輯的三大元素與幼童語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的類比,加深了學(xué)生對(duì)ChatGPT基于深度學(xué)習(xí)的語(yǔ)言處理技術(shù)的理解,激發(fā)了在座師生對(duì)科技前沿知識(shí)與英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

最后,江仕芳老師將本次教研活動(dòng)推向高潮。其講座《以漢服之美 點(diǎn)燃文化自信》借教材單元主題——旗袍大師張晉的旗袍人生,將我國(guó)傳統(tǒng)服飾承載的歷史和文化意義娓娓道來(lái)。江老師注重啟發(fā)學(xué)生思維,突出文化自信,通過(guò)人們對(duì)以漢服為代表的傳統(tǒng)服飾的青睞,生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化與英語(yǔ)語(yǔ)言的美好碰撞,是一次真實(shí)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的體驗(yàn)。

活動(dòng)結(jié)束后,在座教師意猶未盡,各抒己見。大家對(duì)三位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀、全面的評(píng)價(jià),三位老師教風(fēng)成熟,教學(xué)方法得當(dāng),貼近生活實(shí)際,能夠?qū)⑺颊赜袡C(jī)融入課堂教學(xué)。通過(guò)本次教研活動(dòng),老師們得以更好地學(xué)習(xí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于教師專業(yè)素養(yǎng)的提升和教學(xué)水平的提高。


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