（通訊員：汪寧）學(xué)校為了全面推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)項目建設(shè)，加強課程思政和清廉文化建設(shè)力度，推動中醫(yī)藥文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材。11月9日下午，教務(wù)處以“以文化人、以文潤德、以文養(yǎng)廉、以中醫(yī)藥文化為著力點推進(jìn)課程思政建設(shè)”為主題，在二號實驗樓302（智慧教室）開展第10期教學(xué)沙龍活動。副校長袁先雄出席活動并發(fā)表講話，學(xué)院教師代表60余人參加活動，活動由教務(wù)處副處長鮮于麗主持。
此次交流活動共展示了15個優(yōu)秀課程思政典型做法、1個思政課程示范課堂和4個“課堂革命”典型案例，分享了很多優(yōu)秀案例和經(jīng)驗做法。比如《大學(xué)英語》課程從審察、觀察、品察三個角度挖掘思政元素，把中醫(yī)藥文化充分融入大學(xué)英語課程教學(xué)內(nèi)容中；《兒科護(hù)理》課程從宏觀專業(yè)層面、中觀課程層面、微觀課堂層面，以三愛、三心、三護(hù)三個維度，從六大素養(yǎng)、34個二級指標(biāo)來定位思政“靶點”，優(yōu)化“課程思政”策略，全力培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，形成了課程思政案例庫、完整的課程考核評價體系和優(yōu)秀的課程改革成果。《機(jī)能學(xué)》課程以弘揚中醫(yī)藥文化賞游中藥植物園了解“阿托品的前世今生”“我與實驗動物的故事”“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”等特色活動豐富課程思政內(nèi)容。交流活動呈現(xiàn)出了學(xué)校不同專業(yè)、不同課程、不同教師的思政亮點和特色做法，具有很強的啟發(fā)性和示范性，值得全校教師學(xué)習(xí)參考。
學(xué)校教指委代表劉玲華教授進(jìn)行了點評，她表示，通過這些課程思政項目的建設(shè)，取得了五個“一批”教學(xué)成果，即成長了一批課程思政教學(xué)團(tuán)隊，更新了一批課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了一批含思政元素的精品教案，收獲了一批高水平課程改革論文，成熟了一批經(jīng)典課程思政案例。
活動最后，副校長袁先雄進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他指出，課程思政是新時代黨和國家推動課程內(nèi)涵式發(fā)展、提升立德樹人實效的重要部署和重大教學(xué)改革工程。教師應(yīng)積極主動地把中醫(yī)藥文化貫穿到課程思政建設(shè)的全過程，一要拓展視野，提高自身綜合能力；二要精益求精，對個人課堂反復(fù)復(fù)盤，不斷打磨優(yōu)化；三要共同協(xié)作，通過思想碰撞，提高課堂教學(xué)能力和切入點。他強調(diào)，要深刻領(lǐng)會“把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，努力打造學(xué)校中醫(yī)藥文化特色名片，以“中醫(yī)智慧”提升思政效度；以“中醫(yī)服務(wù)”融入學(xué)生日常，提升思政溫度；以“中醫(yī)力量”增強“四個自信”，提升思政廣度；以“中醫(yī)故事”推動課程思政改革，提升思政深度。（編輯：鮮于麗）
活動現(xiàn)場照片
張燕老師分享《大學(xué)英語》課程思政教育案例
教指委劉玲華教授進(jìn)行點評
副校長袁先雄發(fā)表講話
