為更好助力學(xué)校中醫(yī)藥教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)入暑期以來，工作室推動教師充分利用難得的塊狀黃金時間參加線上線下多樣化培訓(xùn)，給教師思想“賦能”,業(yè)務(wù)“充電”，進(jìn)一步提升工作室教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
進(jìn)入七月，工作室老師利用國家職業(yè)教育智慧教育平臺等資源，一是線上參加“國家職業(yè)教育智慧教育平臺應(yīng)用推廣培訓(xùn)”，該培訓(xùn)包含23門課程，從宏觀戰(zhàn)略到具體實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享，較為全面地介紹了職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的理論與應(yīng)用知識；二是線上參加“國家職業(yè)教育智慧教育平臺2022暑期教師研修專題培訓(xùn)”，該培訓(xùn)包含135個資源，引導(dǎo)教師胸懷國之大者，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，幫助教師拓寬科學(xué)視野，掌握科學(xué)研究方法，提升科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)教育教學(xué)能力；三是線上參加“第三期職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，該培訓(xùn)旨在促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新工作思路和方法，引導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師提升教學(xué)改革創(chuàng)新能力，增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)，提升教科研水平。
此外，在學(xué)校支持下，工作室老師還積極參加線下培訓(xùn)交流。孫權(quán)參加了“全省高校院（系）黨組織書記示范培訓(xùn)班暨全省高校標(biāo)桿院（系）黨組織書記論壇”學(xué)習(xí)；汪洋參加了“全國高職院校中層管理干部專題研修（教學(xué)科研管理）”和“全省高校民族團(tuán)結(jié)教育工作骨干能力提升培訓(xùn)”學(xué)習(xí)；劉靜參加了“全省職業(yè)院校職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)研修”學(xué)習(xí)。
參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真做筆記,積極思考、交流，普遍反饋收獲頗豐,專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)理念得到提升。老師們一致表示，在開學(xué)季到來前，要繼續(xù)充分利用暑期時間，開展研究性學(xué)習(xí)，爭取更大提升！
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