2019年8月23日，學(xué)校邀請(qǐng)長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)名師、美國(guó)紐約州立大學(xué)聯(lián)盟訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、中山大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者費(fèi)楊副教授到校進(jìn)行教學(xué)講座。工作室充分利用這一難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織室內(nèi)全體教師到場(chǎng)聆聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)提高。
費(fèi)楊以“回歸教學(xué)-打造醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)金課”為主題，從如何做一名好老師、打造金課、公開(kāi)課組織技巧等方面為廣大教師呈現(xiàn)了一堂精彩的教學(xué)示范課。她特別強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師須做到“四個(gè)回歸”，履行自身教學(xué)育人的職責(zé)，教是過(guò)程，學(xué)是結(jié)果；要打造大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的金課，教師需要堅(jiān)持“兩性一度”的原則；課堂教學(xué)需把握好三個(gè)步驟：課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后反思；并結(jié)合自己獲湖北省第六屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等賽項(xiàng)的感悟，分享了參賽經(jīng)驗(yàn)。
講座對(duì)于工作室進(jìn)一步更新教學(xué)理念和方式，提高教師的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，具有重要的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
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