為了幫助2021級新生增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)識，鞏固專業(yè)思想，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，根據(jù)系工作安排，9月22日，工作室老師孫權(quán)、汪洋、曾妙、劉靜等作為主講教師分別對中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、康復(fù)治療技術(shù)、健康管理等專業(yè)的大一新生進(jìn)行了專業(yè)思想教育講座。
孫權(quán)老師主要闡述了中醫(yī)骨傷專業(yè)的研究方向以及就業(yè)前景。孫權(quán)老師從自身的臨床經(jīng)歷為例，介紹了中醫(yī)骨傷臨床崗位要求，進(jìn)而對同學(xué)們提出了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，淬煉技能的學(xué)習(xí)要求，為大家清楚的指引了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)方向。
汪洋老師從現(xiàn)代康復(fù)學(xué)的發(fā)展娓娓道來，向同學(xué)們講述了康復(fù)專業(yè)具體研究方向，為同學(xué)們介紹了以后的發(fā)展方向。汪洋老師向同學(xué)們提出要求:作為一名醫(yī)學(xué)生，尋求自身學(xué)歷的提升是不斷適應(yīng)自身與社會的進(jìn)步發(fā)展的需要，不斷錘煉專業(yè)素養(yǎng)更是全體醫(yī)學(xué)生的責(zé)任。
劉靜老師從自身的跟師求學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，為同學(xué)們剖析了中醫(yī)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)們介紹了各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)，劉靜老師就中醫(yī)學(xué)理論體系中的整體觀念及辨證論治提出了自己的觀點(diǎn)，為大家展示了中醫(yī)獨(dú)特的魅力。
曾妙老師從健康產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)劃分、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域及發(fā)展現(xiàn)狀開始，介紹了健康管理專業(yè)的行業(yè)背景，發(fā)展前景，培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)去向。在“健康2030”和十三五“衛(wèi)生與健康規(guī)劃”等一系列政策舉措的影響下，鼓勵(lì)同學(xué)們應(yīng)努力學(xué)好專業(yè)知識，抓住專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。
一場場精彩生動的專業(yè)思想教育為全體新生開啟了專業(yè)知識的大門，為同學(xué)們的專業(yè)自信打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，老師們的諄諄教誨和殷切希望成為了同學(xué)們在專業(yè)道路上前進(jìn)的力量，必將指引著中醫(yī)系21級新生堅(jiān)定信念，矢志奮斗，成為學(xué)貫中西、至精至誠的醫(yī)學(xué)棟梁！
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