臨床綜合技能的培養(yǎng)是急救護理教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié),依靠課堂教學(xué)的有限時間和單一的模型設(shè)備能夠在一定程度上達到單一操作技能的熟練性要求,卻無法培養(yǎng)護生真實環(huán)境中所需要的臨床急救綜合技能和思維。如何提高護生的急救綜合技能,是護理教育工作者一直關(guān)注的問題。我校引進美國醫(yī)學(xué)教育科技公司(METI)研制的一套急救護理模擬病人(ECS)系統(tǒng)，主要用于模擬院前緊急情況下各種高級生命救護技巧。可對臨床干預(yù)、復(fù)雜的預(yù)設(shè)病例作出響應(yīng)，有效地促進患者診斷和治療。模擬人具有自主呼吸、氣道控制、語音、聲音、ECG 和許多其它臨床特征，有多種模塊可以提供廣泛的培訓(xùn)，包括CPR、ACLS、創(chuàng)傷、出血控制和現(xiàn)場急救、搬運和院內(nèi)設(shè)定，是功能完備的院前模擬病人。在教學(xué)中設(shè)定現(xiàn)場救護情景，使護生身臨其境,感受到“病人”的危急情況。通過恰當(dāng)?shù)膿尵?“病人”病情可恢復(fù)平穩(wěn)，實現(xiàn)生命救護技能、現(xiàn)場溝通，團隊合作等多項素質(zhì)的綜合培訓(xùn)。
