根據(jù)教育部《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》（教社科［2018］2號(hào)）文件，為了加強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，2021年6月8日上午，學(xué)校黨委委員、組織部（人事處）部長(zhǎng)龔健走進(jìn)思政課堂，聽了思政課部熊亮老師《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的課。尹文娟老師隨同聽課。
熊老師首先聯(lián)系習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“八個(gè)明確”中第七個(gè)明確，導(dǎo)入本章第一節(jié)“堅(jiān)持和平發(fā)展道路”的學(xué)習(xí)。接著，熊老師拋出三個(gè)問(wèn)題：當(dāng)前我國(guó)所處的國(guó)際背景是什么樣的、我國(guó)奉行什么樣的外交政策、我國(guó)外交政策的目標(biāo)是什么。然后，熊老師通過(guò)美蘇爭(zhēng)霸的冷戰(zhàn)史、中國(guó)外交史、國(guó)際關(guān)系名著和相關(guān)理論、習(xí)近平的重要講話和當(dāng)前的國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題，聲情并茂地回答了上述三個(gè)問(wèn)題。
聽課結(jié)束后，龔部長(zhǎng)對(duì)熊老師的授課表示滿意，同時(shí)也提出建議：最好交替使用幻燈片與黑板板書。
