2019年6月20日下午，思政課部全體思政教師在教學樓107室進行了本學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（簡稱《概論》）第七次集體備課，本次課由思政課部新進教師尹文娟主講。會議由思政課部副主任張翩主持。陳剛校長出席了此次備課會。
尹老師此次主講的內(nèi)容為《概論》第十三章（中國特色大國外交）和第十四章（堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)）。尹老師認為第十三章的教學重點是推動建立新型國際關(guān)系，教學難點是推動構(gòu)建人類命運共同體。為了提高教學實效性，尹老師在第十四章的教學過程中選取了四個小視頻——《科技興軍：新質(zhì)戰(zhàn)斗力都在這兒了！》、《< 強軍>系列節(jié)目之鑄魂，解放軍已然成為一支威武之師！》、《< 改革發(fā)展新辭典>之“四個偉大”》、《理論新視野第六集：以新要求鍛造強大的黨》。
講課結(jié)束后，大家對尹老師的此次講課進行了評議，并交流了各自的心得體會。劉健老師率先發(fā)言，他認為，在講授各國文化差異時，可介紹一下文化融合。何斌副教授建議，在講授中國共產(chǎn)黨防范和化解風險的能力時，可以中美貿(mào)易摩擦為例。蔡芳副教授認為，此次課需要重點講清楚：為什么中國的八大民主黨派愿意接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。王曼曦老師認為，只有極少同學知道什么是國際政治中的“極”，因此，應(yīng)該對“極”的概念重點講解。
陳校長首先肯定了大家的意見，其次他強調(diào)，思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)；講好思政課，必須遵循“費曼原理”。陳校長運用“費曼原理”，舉例說道，在講解國際關(guān)系時，可以將其與人際關(guān)系比較，從而讓思政課教學更貼近生活、貼近專業(yè)、貼近個人實際，讓思政課教學更有獲得感。
