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本網(wǎng)訊（通訊員 張超）12月19日，我系青年教師自發(fā)組建中藥資源實踐團(tuán)隊，依托于中藥資源工作室平臺，組織進(jìn)行荊州地區(qū)常見野外藥用植物學(xué)習(xí)，邀請中藥系主任張昌文老師參與指導(dǎo)教學(xué)。

根據(jù)荊州地域植物分布，制定路線，并前往荊州八嶺山林場，張主任首先著重強(qiáng)調(diào)藥用植物學(xué)習(xí)的重要性，中藥資源應(yīng)充分發(fā)揮荊州地方特色，不斷積累中藥資源專業(yè)理論體系、野外實踐經(jīng)驗，為中藥學(xué)、中藥制藥專業(yè)廬山野外實踐奠定基礎(chǔ)。

野外藥用植物資源豐富，張主任及所有老師對林場周圍的藥用植物進(jìn)行辨識和圖片采集，山林間遇到海金沙、金銀花、燈心草、千里光、威靈仙、牛膝、鬼針草、龍葵等30余種藥用植物，大家一邊行走一邊回顧鞏固每一種植物的特征，同時相互“出題”檢驗植物識別成果。

（龍葵植物圖片）

中藥資源野外實踐團(tuán)隊的建設(shè)是提升實踐型教師的重要途徑之一，促進(jìn)中藥資源實踐團(tuán)隊的成長，增強(qiáng)了教師對藥用植物學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識，對課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

                                                           （編輯 張羲和）