2006～2010年是建設(shè)新校區(qū)，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，實現(xiàn)由規(guī)模擴張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵時期。為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，提高整體辦學(xué)水平，努力實現(xiàn)學(xué)校又快又好發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定本規(guī)劃。
第一部分 指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和基本原則
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以育人為根本，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，加強師資隊伍建設(shè)和教學(xué)基本建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，正確處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益之間的關(guān)系，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，素質(zhì)良好，基礎(chǔ)扎實，適應(yīng)社會，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的醫(yī)藥衛(wèi)生應(yīng)用性高級專門人才。
辦學(xué)思想：立足湖北，輻射全國，服務(wù)社會，服務(wù)基層，服務(wù)學(xué)生，中西醫(yī)藥護協(xié)調(diào)發(fā)展，提高質(zhì)量，創(chuàng)建特色。
校訓(xùn)：博學(xué)、仁愛、善思、篤行。
類型定位：就業(yè)型、教學(xué)型學(xué)校
層次定位：以專科教育為主體，提高質(zhì)量，創(chuàng)造條件，逐步提高辦學(xué)層次。
目標(biāo)定位：辦成在全國醫(yī)藥類高職高專中具有一定影響力的就業(yè)型、教學(xué)型學(xué)校，三分之一以上專業(yè)在省內(nèi)同類院校中領(lǐng)先。
⒈ 堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。
⒉ 堅持教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校立校之本。
⒊ 堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。
⒌ 堅持改革與創(chuàng)新，突出辦學(xué)特色。
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，群策群力，通過3～5年的努力，在“十一五”末期，把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美，和諧文明，特色突出，質(zhì)量優(yōu)秀，省內(nèi)先進，全國知名的高等專科學(xué)校，力爭成為全國示范性中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。
加強教職員工理想信念教育和師德師風(fēng)教育，牢固樹立正確的教育理念，堅持育人為本、德育為先，努力提高廣大師生員工的文明素質(zhì)。
進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，建設(shè)一支優(yōu)秀的思政課教師隊伍和輔導(dǎo)員、班主任隊伍。加強校園綜合治理，創(chuàng)建平安校園。樹立“以人為本”的理念，營造和諧的育人氛圍，建立和諧校園，促進校風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階，創(chuàng)建省級文明單位。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，利用大力發(fā)展高等職業(yè)教育的契機，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，實現(xiàn)從規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變，到2010年全日制大專生控制在7000～8000人；中專生發(fā)展到1000～2000人。
㈠ 師資隊伍建設(shè)。到2010年，學(xué)校專任教師達到280～300人，其中研究生比例占25%以上，高級職稱人員達到40%以上，“雙師型”教師達到70%，引進博士生3～5人。力爭建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
㈡ 實驗室、圖書館建設(shè)。進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，調(diào)整布局，整合資源，保證正常的教學(xué)科研實驗工作順利進行，進—步提高實驗教學(xué)水平，加大投入力度，按每年10％的速度增長，到2010年教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值達到4000萬元以上。加快圖書館建設(shè)，圖書館藏書達到30萬冊以上。
㈢ 專業(yè)建設(shè)與改革。根據(jù)社會需要和市場需求，按照靈活設(shè)置、寬窄并存的原則，改造傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展緊缺專業(yè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，力爭五年內(nèi)新增專業(yè)3～5個，努力形成長線與短線結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的專業(yè)結(jié)構(gòu)。加大對專業(yè)建設(shè)的投入，加強骨干專業(yè)建設(shè)，完成２～３個校級教學(xué)改革試點專業(yè)、1～2個省級教學(xué)改革試點專業(yè)的建設(shè)任務(wù)。
㈣ 課程建設(shè)與改革。以教學(xué)改革試點專業(yè)為龍頭，以長線專業(yè)為重點，進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強精品課程建設(shè)，力爭每個專業(yè)至少建設(shè)1門校級精品課程，在此基礎(chǔ)上，建設(shè)3～5門省級精品課程、1門國家級精品課程。
㈤ 教材建設(shè)與改革。按照體現(xiàn)醫(yī)藥行業(yè)特色，突出技能訓(xùn)練，強化針對性、實用性和技術(shù)性的原則，組織開發(fā)滿足學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要的教材。力爭五年內(nèi)完成10部專業(yè)教材、5～8部綜合實訓(xùn)教材的建設(shè)。
㈥ 考試改革。努力探索高職高專教育教學(xué)規(guī)律，進一步完善考教分離制度，加強主干課程題庫建設(shè)，完善實訓(xùn)課綜合實踐技能訓(xùn)練與考核體系，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展學(xué)生技能測試；逐步建立專業(yè)實習(xí)的考核體系，實現(xiàn)學(xué)生實踐技能與崗位需求的“零距離”。
改善學(xué)術(shù)科研條件，設(shè)立學(xué)術(shù)科研獎勵基金，營造學(xué)術(shù)氛圍，充分調(diào)動教職員工學(xué)術(shù)科研的積極性，力爭每年在國家二級及以上刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20～30篇(其中一級5篇以上)；“十一五”期間完成校級科研課題10～15項，省級科研課題5～8項，申報國家級科研課題1～2項。
建立崗位管理制度，合理設(shè)崗，充分調(diào)配人力資源，提高工作效率，按國家政策逐步建立符合學(xué)校特點的勞動分配制度，報酬與績效掛鉤，努力使人事分配制度的改革成為事業(yè)發(fā)展的推動力，以形成心齊氣順、愛崗敬業(yè)的良好工作環(huán)境。
完善校園網(wǎng)硬件建設(shè)，加強網(wǎng)站管理，豐富校園網(wǎng)資源；加強培訓(xùn)，提高教職員工的信息化素質(zhì)，不斷提高教學(xué)、管理的信息化水平。
在新區(qū)建設(shè)現(xiàn)有工程基本完成的情況下，不再上大型基建項目；進一步完善功能，加快綠化美化，規(guī)劃建設(shè)好藥用植物園，加強校園文化建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為—個具有中醫(yī)藥文化特色的園林式校園。
㈠ 經(jīng)濟效益。“十一五”期間，爭取年均收入達到3500萬元。確保教職工收入在國家有關(guān)政策兌現(xiàn)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步增長。
㈡ 社會效益。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力使畢業(yè)生就業(yè)率保持在9O％以上。
㈠ 積極推進課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。在“十五”期間課程改革的基礎(chǔ)上，積極探索具有高職教育特色的課程體系改革，對原有重點建設(shè)課程進行檢查監(jiān)督，穩(wěn)步推進精品課程建設(shè)；進一步優(yōu)化專業(yè)建設(shè)環(huán)境，健全和落實相關(guān)制度，認真做好新開設(shè)專業(yè)的各項準備工作，爭取每年新增一個專業(yè)，真正體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢。
㈡ 積極進行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。以課程建設(shè)為載體，按照市場要求，深化教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，推進項目式、任務(wù)式、實訓(xùn)式、案例式等教學(xué)模式的實施，同時，結(jié)合學(xué)生、班級的實際情況，有效嘗試基礎(chǔ)課程模塊式的教學(xué)方法，積極探索以“學(xué)分制”為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制的建立。
㈢ 進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴格教學(xué)日常管理。以“人才培養(yǎng)工作水平評估”指標(biāo)體系為標(biāo)準，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，健全校、系兩級教學(xué)質(zhì)量保證體系、監(jiān)控體系；完善考核評價制度，繼續(xù)推行學(xué)生評教、教師評學(xué)的評估制度，不斷加強聽課、學(xué)生信息反饋、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)；認真研究現(xiàn)代教學(xué)管理技術(shù)和方法，提高信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理水平。
㈣ 進一步完善實踐實習(xí)教學(xué)體系。明確實踐教學(xué)管理職能，修訂實踐教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，完善實踐教學(xué)方案，建立科學(xué)合理的實踐實習(xí)教學(xué)評價體系。同時，不斷加強教學(xué)實訓(xùn)基地建設(shè)，完善實驗教學(xué)中心內(nèi)涵建設(shè)，提高實驗室資源使用效率，真正形成學(xué)校特色的實踐教學(xué)管理運行機制；繼續(xù)做好專業(yè)實習(xí)考核等工作，切實保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
㈤ 進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生管理要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)為保證，以管理科學(xué)化、規(guī)范化為主要手段，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用性人才為目標(biāo)。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理和學(xué)生管理的各項規(guī)章制度，不斷完善學(xué)生綜合考核評價體系和班級考核評估體系；加強學(xué)生紀律教育，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，繼續(xù)開展文明班級、文明宿舍的評比活動，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
㈠ 樹立“以人為本”、“人才資源是第一資源”的觀念，將師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校長遠發(fā)展的根本大計，為專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的提高提供強有力的人力支持。
㈡ 實施人才強校戰(zhàn)略，本著穩(wěn)步推進、加大結(jié)構(gòu)調(diào)整的原則，圍繞重點專業(yè)、新增專業(yè)，培養(yǎng)和引進一批優(yōu)秀專業(yè)帶頭人。引進一批研究生，凝聚一大批較高層次人才，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍。
㈢ 實施“育名師、聘名師”工程。堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合，要求青年教師在職攻讀碩士研究生，獲得碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位，不斷提高學(xué)校教師的學(xué)歷層次。積極安排教師到醫(yī)療單位臨床進修，不斷擴大“雙師型”教師比例。同時，加快對骨干教師、專業(yè)帶頭人的選拔和培養(yǎng)，使其真正起到示范帶頭作用。
㈣ 不斷創(chuàng)新人才工作的體制和機制。根據(jù)不同崗位的要求，建立以業(yè)績?yōu)楹诵模善返拢R、能力等要素構(gòu)成的考核評價體系；深化分配制度改革，在穩(wěn)步提高教職工整體收入水平的前提下，分配政策仍然堅持向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，努力營造一個鼓勵人才干事業(yè)，支持人才干成事業(yè)，幫助人才干好事業(yè)的良好環(huán)境。
㈤ 加強師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，樹立教師良好的人格形象，教育廣大教師增強責(zé)任心，視校為家、愛生如子，把精力投入到教書育人的工作當(dāng)中，培育愛崗敬業(yè)，為人師表，治學(xué)嚴謹，無私奉獻的精神。
㈠ 堅持以科研與教學(xué)相結(jié)合，努力提高科研項目的水平與層次，加強科研團隊的建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師在做好教學(xué)工作的同時，積極開展學(xué)術(shù)研究，鼓勵和促進科研成果轉(zhuǎn)化，形成科研、教學(xué)和專業(yè)建設(shè)的良性互動。
㈡ 加強學(xué)術(shù)交流，營造學(xué)術(shù)氛圍。聘請校外的名師、名醫(yī)、名人來校講學(xué)，逐步形成具有學(xué)校特色的系列精品講座模式，以形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
㈢ 進一步發(fā)揮教研室的教學(xué)基礎(chǔ)組織作用，嚴格執(zhí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究的規(guī)定，廣泛開展集體備課、公開示教、學(xué)術(shù)講座等教研活動。
㈣ 充分利用教研科研激勵機制，引導(dǎo)、支持廣大教師增強科研的創(chuàng)新能力，積極申報并參與各級各類教育科研課題(項目)；注重科研的實用性與創(chuàng)新性，力爭在實用技術(shù)推廣應(yīng)用方面有所突破。
㈠ 把“—切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的理念轉(zhuǎn)化為實際行動，堅持學(xué)校工作“以學(xué)生為主體、以育人為根本”的原則，進一步落實中央16號文件精神，加強和改進學(xué)生思想政治教育工作，積極采取措施，提高學(xué)生教育管理工作的針對性和有效性，進一步促進學(xué)生管理工作的制度化、規(guī)范化。
㈡ 進一步加強思想政治理論課教育改革，改善思政課教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，加強思政課的學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮思政課在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用，深入扎實地推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想“三進”工作。
重視輔導(dǎo)員、班主任的選配，加強對輔導(dǎo)員、班主任的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合，政治素質(zhì)過硬，工作作風(fēng)扎實，業(yè)務(wù)能力強的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
㈢ 加強大學(xué)生思想道德建設(shè)，采取強有力的措施，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，針對當(dāng)前學(xué)生中出現(xiàn)的多樣性特點，堅持用馬克思主義最新成果教育青年學(xué)生，加強大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀；大力推進文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育以及誠信教育和民主法制教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和身體健康水平。
㈣ 深入開展校園文化活動，提升整體凝聚力和向心力。精心組織好每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生會、團支部和學(xué)生社團組織開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動。加強校際文化交流活動，提升學(xué)校的聲譽和社會知名度。深入開展大學(xué)生心理咨詢，按照規(guī)范化要求，抓好“大學(xué)生心理咨詢中心”建設(shè)，建立大學(xué)生心理健康狀況檔案，舉辦系列講座，使心理健康教育和心理咨詢活動再上新臺階。
㈤ 緊緊抓住“招生、就業(yè)”兩個才市場。一方面加大招生宣傳力度，用足招生政策，擴大社會知名度和影響力，提高新生報到率；另一方面拓寬就業(yè)渠道，瞄準國家大力加強社區(qū)、農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)的時機，面向社區(qū)、農(nóng)村基層培養(yǎng)、輸送高級應(yīng)用性實用型人才，積極拓展就業(yè)市場，不斷提高就業(yè)率。
㈠ 加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
要著力加強領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭恪盡職守，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭維護團結(jié)，帶頭廉潔從政，帶頭創(chuàng)新求實，努力樹立起負責(zé)任、干事業(yè)、求實效的良好形象。
深化中層干部管理體制的改革，健全和完善干部的選拔、使用、培養(yǎng)和管理制度，加強對干部的考核和監(jiān)督，逐步建立干部能上能下的機制。
加強干部的作風(fēng)建設(shè)。大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)，要政治堅定，求真務(wù)實，注重實績，注重調(diào)查研究，切實改進思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)；要增強自律意識，自覺接受群眾監(jiān)督；進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，尤其是要在廣大干部中倡導(dǎo)戒驕戒躁之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)之風(fēng)，形成勤政廉潔、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的良好風(fēng)尚。要提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量；要加強學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭部門工作能力和行政管理水平；要率先垂范，積極發(fā)揮模范帶頭作用和骨干示范作用。
二、全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、節(jié)約型和諧校園，推進“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展。
㈠ 全體教職員工要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)和勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)之風(fēng)，提高師生員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。要牢固樹立創(chuàng)新意識和節(jié)約意識，在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要尊重知識，尊重人才，尊重他人的勞動成果，要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，營造文明和諧的校園育人氛圍和公平競爭、積極向上的工作環(huán)境，努力構(gòu)建團結(jié)、文明、和諧的校園。
㈡ 把“公民道德教育”活動引向深入，開展“誠實守信”實踐活動，樹立誠實守信道德風(fēng)尚，誠信立身、誠信立教、誠信立業(yè)。全體教職工要樹立主人翁意識，增強“校興我榮、校衰我恥”的集體主義觀念，立足本職，愛崗敬業(yè)，團結(jié)進取，艱苦奮斗，使學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺階。
㈢ 加強思想政治工作隊伍建設(shè)，積極鼓勵干部教師對學(xué)生進行思想道德教育和法制教育，堅持教育和服務(wù)、疏導(dǎo)和管理并重的方針，擴展學(xué)校的育人育德功能，形成專兼職結(jié)合，課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)校、社會、家長結(jié)合，齊抓共管、全員育人和全程育人的機制。
㈠ 認真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》，加強制度建設(shè)，從嚴治學(xué)，從嚴治教，從嚴治校。要繼續(xù)實行綜合目標(biāo)管理和處室、系部工作月考核制度，要真正達到以管理促規(guī)范、以管理促效率、以管理促質(zhì)量、以管理促發(fā)展的目的。
㈡ 牢固樹立依法辦學(xué)的思想，切實加強各項管理工作，依法建章立制，規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)活動。在事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大決策中要廣泛聽取群眾意見。繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮教代會組織的作用，保障教職工民主管理的權(quán)利，維護好教職工的合法權(quán)益，營造有利于學(xué)校改革與發(fā)展的良好環(huán)境。
㈢ 加強財務(wù)管理，暢通融資渠道。進一步規(guī)范、健全財務(wù)管理制度，強化預(yù)算管理和財務(wù)監(jiān)控，本著節(jié)儉節(jié)約的原則，科學(xué)、合理地使用各項經(jīng)費，讓有限的資金發(fā)揮最大的效用，保證穩(wěn)定的投入和持續(xù)的發(fā)展。
㈣ 加強國有資產(chǎn)管理。嚴格學(xué)校資產(chǎn)管理制度，進一步規(guī)范物資管理和維修工程管理，建立健全學(xué)校房屋、資產(chǎn)管理檔案，繼續(xù)做好全校資產(chǎn)的合理調(diào)配、使用工作，盤活資產(chǎn)，提高資產(chǎn)使用效益。
㈤ 進一步優(yōu)化后勤服務(wù)質(zhì)量。積極完善后勤服務(wù)社會化改革。按照后勤服務(wù)社會化、管理企業(yè)化的目標(biāo)要求，使后勤服務(wù)更加適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展的總體要求，促進后勤服務(wù)質(zhì)量和效益的全面提高。牢固樹立后勤工作為教學(xué)、為師生服務(wù)的意識，嚴格執(zhí)行各項后勤管理規(guī)章制度，轉(zhuǎn)變經(jīng)營服務(wù)觀念，穩(wěn)定食品價格，改進服務(wù)態(tài)度，切實提高服務(wù)質(zhì)量。并認真做好食品衛(wèi)生管理，確保廣大師生放心就餐，安全就餐。
根據(jù)省教育廳關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”有關(guān)文件精神，進—步加強社會治安綜合治理，注重加強信訪、計生和保密等專項工作，以創(chuàng)建平安校園為契機，貫徹“預(yù)防為主”方針，加大法制教育和安全知識培訓(xùn)力度，加強校園值班和日常安全巡視，加強對重點人口和要害部位的管理。以防火、防盜、防暴、防食物中毒、防人身意外傷害等“五防”為重點，深化治安綜合治理專項整治，防止發(fā)生群體性、突發(fā)性事件。堅持齊抓共管，建立部門考評機制，強化責(zé)任意識，實行治安綜合治理一票否決制，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
綜上所述，“十一五”規(guī)劃是學(xué)校教育改革發(fā)展處于關(guān)鍵時期的五年計劃，意義重大，影響深遠。全校教職員工要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，同舟共濟，開拓奮進，共謀發(fā)展，要以高度的歷史責(zé)任感和主人翁意識，認真組織實施，為順利實現(xiàn)“十—五”奮斗目標(biāo)，促進學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗!
