郭麗君，女，中共黨員，本科，五官科主治醫(yī)師，講師。2002年至今一直承擔五官科教學工作， 2014年擔任湖北中醫(yī)藥高等專科學校與荊州市第一人民醫(yī)院聯(lián)合承辦的臨床護理學院學生管理負責人，擔任護理1304班、護理1305班、護理1404班和護理1417班輔導員。
勇挑重擔，任勞任怨
記得一位著名的教育家說過：愛自己的孩子，是人；愛別人的孩子，是神。我選擇了輔導員這一行，我就要學著做“神”。對學生有一顆愛心，最終得到學生的信任。愛心是做好思想政治工作的重要前提。作為輔導員， 我認為對工作的高度責任心是開展一切工作的原動力，是所有工作的根本要求，也是衡量一位輔導員工作的最基本的準則。我對學生管理宗旨是:秉承從”人”到“仁”的教育思想，培養(yǎng)學生成為品格與才能并重的護理專業(yè)人才， 促進個人成長和專業(yè)發(fā)展。同時采用以“職業(yè)情感” 為導向的人文素質(zhì)教育模塊、“執(zhí)業(yè)能力” 為導向的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模塊，“社會適應(yīng)” 為導向的身心素質(zhì)養(yǎng)成模塊的“三導向”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型護理專業(yè)人才。
施之以愛，以情感人
在班級管理上，我以“培養(yǎng)班級認同感，增強學生凝聚力”為管理目標，以“愛心贏得學生，競爭帶動進步”為管理理念，我認為要能切實加強學生日常管理，確保其安全穩(wěn)定，密切關(guān)注學生動態(tài)尤其重要：大二來到臨床護理學院，由于學生的學習生活環(huán)境的變化，自理、自立能力的欠缺需要輔導員來幫助解答，包括學習方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面紛繁復雜的各種“雞毛蒜皮”的大小事務(wù)等等，雖說感覺像“保姆”，但卻能很好的和學生建立起家人一般的信任和理解的關(guān)系，作為輔導員，更愿意與學生成為無所不談的朋友，仔細聆聽孩子們的心聲和要求，耐心地為他們進行解決，做一名忠實傾聽者和解惑者、援助者。耐心細致的思想工作要春風化雨，潤物無聲，潛移默化；誠心誠意地對待學生，與學生交朋友。
注重學習，勤奮鉆研
輔導員工作是一項千頭萬緒的工作，每天都要跟不同的學生打交道，在這一過程中，學生中發(fā)生的各類違紀事情，作為輔導員是無法回避，而且是必須面對的一個事實。面對學生中各種各樣不同的違紀事件，除了追究違紀學生的責任以外，我，作為輔導員更要學會反思，做到要敢于正視自己，解剖自己，敢于觸及自己的靈魂。引導、教育學生成長成才是從事教育工作者的職責，是每一個輔導員責無旁貸的義務(wù)。通過反思，以平等、尊重的態(tài)度去教育和引導學生，這樣才能夠真正的成為學生思想上、學習上和生活上的導師和健康成長的知心朋友。在當今的教育事業(yè)中，要把“教育”與“思考”，特別是“反思”結(jié)合起來，“經(jīng)驗加反思等于成長”。
恪盡職守，銳意進取
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展方向，國務(wù)院《關(guān)班于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》從政策上給予了肯定，護理教改班要不斷探索，不斷提高。臨床護理學院的工作從2014年9月至今，已日漸成熟規(guī)范化。學院學生工作，在學校領(lǐng)導與學院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和熱情關(guān)懷下，在學院師生的共同努力下，按照學校進一步加強和改進大學生思想政治工作的要求，堅持“以學生為本”和“立足安全穩(wěn)定、強化學生管理、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的工作理念，以促進學生發(fā)展與成才為工作主線，以學風建設(shè)為中心，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，銳意進取，不斷改革，認真應(yīng)對學院學生工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，切實抓好安全穩(wěn)定、思想教育、日常管理、學風建設(shè)、心理健康、資困助學、隊伍建設(shè)等各方面工作，進一步規(guī)范學生管理，加強工作創(chuàng)新。
