各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！非常感謝大家給我這次與全省優(yōu)秀輔導(dǎo)員交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此次比賽讓我開闊了眼界，更讓我收獲不少。在比賽的幾天時(shí)間里，我向在場(chǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流，認(rèn)真記錄下這幾天帶給自己的沖擊與反思。下面，總結(jié)一下本次大賽給我?guī)淼膸c(diǎn)感觸，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。
【沖擊篇】為什么要去參加輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽？
在學(xué)校輔導(dǎo)員大賽消息一經(jīng)發(fā)布的時(shí)候，我就瞬間進(jìn)入到了一種持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的無法淡定的生活狀態(tài)。原因很簡(jiǎn)單，本次比賽從比賽項(xiàng)目到選拔安排，對(duì)輔導(dǎo)員都提出了更高要求，更是對(duì)我們綜合實(shí)力的考驗(yàn)。老實(shí)講，我的畏難情緒也瞬間形成， 但是我告訴自己，作為輔導(dǎo)員，要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)的參加各類比賽，雖然去了不一定有成績(jī)，但不去肯定沒有成績(jī)，只要自己努力，就會(huì)有所收獲。現(xiàn)在來看，我非常慶幸自己沒有成為大賽的局外人。
在本次比賽中，我學(xué)到了很多，這不僅包括比賽倒逼自己學(xué)習(xí)來的理論知識(shí)，還有自己在比賽過程中從其他高校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員身上學(xué)到的各種處理問題的技巧和方法。通過比賽，可以快速提高自己的能力， 發(fā)現(xiàn)自己的不足。參賽的過程可能是傷筋動(dòng)骨，但是參賽之后就是脫胎換骨。考試一次，對(duì)自己的理論和思想都是一次全新的洗禮，對(duì)輔導(dǎo)員工作也有了一些新的認(rèn)識(shí)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍確實(shí)是一支非常優(yōu)秀、戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。
【思考篇】協(xié)作、準(zhǔn)備、培訓(xùn)；學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高——
本次輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽復(fù)賽的內(nèi)容包括：主題班會(huì)、基礎(chǔ)能力測(cè)試、行政能力測(cè)試、申論、網(wǎng)文寫作、案例分析六大部分。這些都是輔導(dǎo)員的日常工作，也是輔導(dǎo)員工作 的基本功。本次大賽，也在一定程度上反應(yīng)了輔導(dǎo)員在日常工作中使用的方法與平時(shí)的積累。
通過這次大賽，我發(fā)現(xiàn)如果想要在輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽中獲得好成績(jī)，最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是認(rèn)真完成自己的日常工作，將工作做到極致，輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，就是對(duì)輔導(dǎo)員日常工作實(shí)踐的檢驗(yàn)。對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)。這些考試的項(xiàng)目其實(shí)都是輔導(dǎo)員的基本功，相信所有輔導(dǎo)員都召開過主題班會(huì)，都和學(xué)生進(jìn)行過談心談話，這些都是日常工作中會(huì)碰到的問題。
對(duì)于我們學(xué)校日后參加輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，我也有幾點(diǎn)想法：
第一是要有充足的準(zhǔn)備時(shí)間和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在參賽過程中，與其他高校的輔導(dǎo)員交流后發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校是提前半年甚至一年就開始準(zhǔn)備和選拔，在整個(gè)考試的準(zhǔn)備過程中也是以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行，我認(rèn)為如果想要在比賽中獲得好的成績(jī)，這兩點(diǎn)都是非常必要的。
第二是要有全方位的準(zhǔn)備，我覺得，如果想要進(jìn)入決賽并且獲得好的成績(jī)，我們就要以決賽的要求進(jìn)行準(zhǔn)備和選拔，我發(fā)現(xiàn)，從復(fù)賽出成績(jī)到報(bào)道培訓(xùn)到?jīng)Q賽整個(gè)時(shí)間也是非常緊湊的，中間只有一天的空余時(shí)間。如果我們學(xué)校有老師通過復(fù)賽進(jìn)入了決賽，這幾天的決賽準(zhǔn)備時(shí)間也是不夠的，所以，我覺得，明年參賽的老師，在初賽之前，就有必要做好復(fù)賽和決賽的準(zhǔn)備。不打無準(zhǔn)備的仗。
第三是我覺得學(xué)校也可以針對(duì)考試的內(nèi)容對(duì)參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)。比如說案例分析考試。這次的案例分析，抽題、思考和答題一共5分鐘時(shí)間，時(shí)間由輔導(dǎo)員自由分配。考試中就有選手因?yàn)樗伎嫉臅r(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致答題時(shí)間不夠的現(xiàn)象，我覺得這可能就是平時(shí)訓(xùn)練的問題，案例的關(guān)鍵點(diǎn)大家都知道，但是怎么組織語言，怎么分配時(shí)間，怎么樣去回答能夠得到高分，這些還需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。這次的案例分析我是從案例性質(zhì)，問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、案例帶來的啟示這5個(gè)方面進(jìn)行答題的。我自認(rèn)為答題是比較完整和全面的，但是分?jǐn)?shù)比我預(yù)想的要低。這也正說明，在如何答題方面，我們需要更多的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
此外，通過這次大賽，我認(rèn)識(shí)到我們輔導(dǎo)員要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)。
關(guān)于學(xué)習(xí)，一是要多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去，參加各類培訓(xùn)交流和比賽；每次交流之后都會(huì)有非常大的收獲，無論是信息、資源還是創(chuàng)新工作方法方面。走出去多和優(yōu)秀輔導(dǎo)員接觸，看的多了，交流多了，優(yōu)秀就會(huì)慢慢內(nèi)化成為我們的思想，輸出成為我們的行為，沉淀成為我們的習(xí)慣。二是常閱讀；對(duì)于每個(gè)輔導(dǎo)員來說，因?yàn)闀r(shí)間、機(jī)會(huì)等問題，走出去的機(jī)會(huì)并不多，這就更顯得自我學(xué)習(xí)的彌足珍貴。在考試的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多輔導(dǎo)員備考的時(shí)候都帶著書本，我覺得這是一個(gè)非常好的習(xí)慣，如果每天能夠花一個(gè)小時(shí)來閱讀和思考，一年下來應(yīng)該也是受益匪淺的。
關(guān)于總結(jié)，我覺得也就是要勤動(dòng)筆。這不僅僅是為了應(yīng)付考試，我們要把工作經(jīng)歷變成案例、博文、論文和精品項(xiàng)目等，正如教育部思政司馮剛司長(zhǎng)曾經(jīng)說過一句話：輔導(dǎo)員要善于把辛苦轉(zhuǎn)化為成果。現(xiàn)在，許多堅(jiān)持寫博文的優(yōu)秀輔導(dǎo)員都開始在出書了，例如武漢大學(xué)張志老師的《不要等到畢業(yè)以后》、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)鮑金勇老師的《原來大學(xué)可以這樣讀》；武漢大學(xué)唐紅波老師《夢(mèng)想實(shí)踐家——一個(gè)高校輔導(dǎo)員的思考和實(shí)踐手記》，都是一線輔導(dǎo)員寫出來的非常優(yōu)秀的作品。輔導(dǎo)員在工作實(shí)踐過程中總會(huì)引發(fā)一些思考，寫下來其實(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)非常好的一種方式。
這次考試完以后，有一起參賽的老師說，高校輔導(dǎo)員就是：民工的體力＋領(lǐng)袖的頭腦＋消防員的技能+文員的文筆＋打字員的速度＋偵探的洞察力＋外交官的口才＋教師的知識(shí)＋醫(yī)生的常識(shí)＋神經(jīng)病的忍耐＋超級(jí)適應(yīng)力，現(xiàn)在還要加上公務(wù)員的水平。剛看到這句話的時(shí)候，我特別有共鳴。但是仔細(xì)想想以后，我又覺得輔導(dǎo)員不應(yīng)該是“醬油瓶”、不應(yīng)該是“民工”、“管家”、 “保姆”、 “消防員”、 “救火員”，輔導(dǎo)員應(yīng)該成為技能型專家。“職業(yè)化、專業(yè)化、專家化”才應(yīng)該成為我們發(fā)展的主流方向；作為一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員，光是關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生是不夠的，我們還要把自己打造成一個(gè)“能說會(huì)寫、上得了課堂、跑得了操場(chǎng)、下得了宿舍、開得了心房、勸得了情種、管得住上網(wǎng)， HOLD得住學(xué)生，做得了導(dǎo)航”的全方位的戰(zhàn)士；要努力樹立自己的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，培養(yǎng)自己思想政治工作的能力、分析問題、解決問題的能力、處理突發(fā)事件的能力，還有處理文字、語言表達(dá)、組織協(xié)調(diào)等綜合方面的能力等。
通過本次比賽，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多有待改進(jìn)和提升之處，需要向其他輔導(dǎo)員和老師們學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員是一個(gè)需要相當(dāng)理論水平和工作藝術(shù)的“技術(shù)工種”，要想“全面”勝任這項(xiàng)工作，我們需要“終身學(xué)習(xí)”，不斷改進(jìn)自己、完善自己！在工作中也要發(fā)揮我們輔導(dǎo)員自己的工匠精神。輔導(dǎo)員工作崗位有挑戰(zhàn)、有壓力。想要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我還需要更多的努力。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠走出去，拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。感謝這次比賽，讓我看到了自己與那么多優(yōu)秀輔導(dǎo)員之間的差距，不再坐井觀天。這次比賽，沒有取得理想成績(jī)，我深感慚愧，有負(fù)大家對(duì)我的信任與期望，但我相信，比賽的真正意義在于通過比賽，認(rèn)識(shí)到自己的不足，今后我會(huì)讓學(xué)習(xí)成為一種責(zé)任，一種精神追求，一種生活方式，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，提高自我。
謝謝大家！
