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      一是加強(qiáng)本系學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)提高。對(duì)各學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人和組成人員進(jìn)行充實(shí)和重點(diǎn)培養(yǎng)，在經(jīng)費(fèi)和職稱比例上給予政策傾斜。在現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)上引進(jìn)專業(yè)人才，確定一批專業(yè)骨干教師，充分調(diào)動(dòng)廣大青年教師的教學(xué)、科研積極性。

      二是重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)。一方面幫助和鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)，通過教學(xué)和科研活動(dòng)來鍛煉和提高他們的工作能力，安排老教師對(duì)新教師的帶教，對(duì)新上講臺(tái)的教師實(shí)行跟班聽課制，并規(guī)定聽課次數(shù)。另一方面，鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修,提高深造，有條件者在職攻讀學(xué)位，其他青年教師多爭取機(jī)會(huì)參加短期學(xué)習(xí)班，學(xué)校或系部在資金上給予一定的資助。

      三是提供學(xué)術(shù)帶頭人和重點(diǎn)培養(yǎng)教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議的條件。凡本系學(xué)科帶頭人和重點(diǎn)培養(yǎng)教師參加有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，特別是全國性會(huì)議，盡可能解決有關(guān)費(fèi)用，提供時(shí)間。從而使學(xué)科內(nèi)的教師能不斷更新知識(shí)，開拓視野，提高學(xué)術(shù)水平。

      四是加強(qiáng)系內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研室建立每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日制度，除了集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題進(jìn)行討論外，教師輪流進(jìn)行學(xué)術(shù)交流及講座，吸收系內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生參加。促進(jìn)各教研室教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高以及師生之間的學(xué)術(shù)交流，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

      五是對(duì)本系人員進(jìn)行業(yè)務(wù)存檔和定期考核。給本系各教研室的每位教師都建立業(yè)務(wù)檔案，凡發(fā)表文章、進(jìn)修、獲獎(jiǎng)等，均在教研室內(nèi)存檔。督促其按培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)、科研、臨床活動(dòng)。

      六是制訂教師的臨床和科研計(jì)劃，所有上講臺(tái)的教師必須在三年內(nèi)有一年的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，必須有一定量的學(xué)術(shù)論文和科研成果，否則實(shí)行淘汰制，下崗制，使廣大的教師在工作上有壓力，在業(yè)務(wù)上有奔頭，促進(jìn)教師隊(duì)伍的教學(xué)、臨床、科研三結(jié)合，三提高。使教師整體學(xué)術(shù)水平明顯提高。

                                                                                                                      中醫(yī)藥系